Faktor-faktor yang mempengaruhi inovasi pendidikan

-


Faktor-faktor yang mempengaruhi inovasi pendidikan
Inovasi pendidikan merupakan pendidikan yang didasarkan atas usaha-usaha sadar, terencana, berpola dalam pendidikan yang bertujuan untuk mengarahkan, sesuai dengan kebutuhan yang dihadapi dan tuntutan zamannya. Dalam inovasi pendidikan, gagasan baru sebagai hasil pemikiran kembali haruslah mampu memecahkan persoalan yang tidak terpecahkan oleh cara-cara tradisional yang bersifat komersial. Di samping sebagai tanggapan terhadap masalah pendidikan dan tuntutan zaman, inovasi pendidikan juga merupakan usaha aktif untuk mempersiapkan diri menghadapi masa datang yang lebih memberikan harapan sesuai dengan cita-cita yang diinginkan. Kalau pada bagian terdahulu dikemukakan tentang hal-hal yamg menuntut adanya inovasi pendidikan, berikut ini akan dikemukakan lebih jauh dari tentang beberapa faktor yang cukup berperan memengaruhi inovasi pendidikan.
Pendidikan merupakan persoalan asasi bagi manusia. Manusia sebagai makhluk yang dapat didik dan harus dididik akan tumbuh menjadi anak dewasa dengan proses pendidikan yang dialaminya. Sejak kelahirannya manusia telah memiliki potensi dasar yang universal berupa:
1.      Kemampuan untuk membedakan antara yang baik dan yang buruk
2.      Kemampuan dan kebebasan untuk mengembangkan diri sendiri sesuia dengan pembawaan dan cita-citanya.
3.      Kemampuan untuk berhubungan dan kerja sama dengan orang lain.
4.      Ada ciri-ciri khas yang mampu membedakan dirinya dengan orang lain.
Setiap anak akan mengalami proses pendidikan secara alamiah, yaitu yang ia dapatkan dalam situasi pergaulan dengan orang lain pada umumnya dan pergaulan dengan kedua orang tuanya pada khussnya dalam lingkungan budaya yang mengelilinginya. Pendidikan seperti inilah yang akan menjadikan anak sebagai manusia dalam arti yang sesungguhnya. Cinta kasih orang tua dan ketergantungan serta kepercayaan anak kepada mereka pada usia-usia muda merupakan dasar kokoh yang  memungkinkan timbulnya pergaulan mendidik. Dengan upaya pendidikan, potensi dasar universal anak akan tumbuh dan membentuk diri anak yang unik, sesuai dengan pembawaan, lingkungan budaya, dan zamannya.

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Standar kurikulum yang tidak sesuai dengan kemampuan anak sekolah

-
Standar kurikulum sekarang ini memakai standar kurikulum 2013. Setiap sekolah memakai kurikulum 2013. Ada saja yang sekolah masih menggunakan kurikulum KTSP. Perbedaan kurikulum 2013 dengan KTSP memang berbeda. Kurikulum 2013 siswa berperan   lebih aktif di banding gurunya. Dari yang siswa tidak berperan aktif dalam belajar sehingga menjadi aktif dalam belajar. Kurikulum 2013 tidak hanya siswa berperan aktif dalam belajar, tetapi juga dapat membentuk karakter siswa. Standar kurikulum 2013 tidak sesuai dengan kemampuan siswa. Kurikulum 2013 ini sulit di terapkan di jenjang sekolah dasar apa lagi di kelas rendah. Apalagi baru awal-awal masuk sekolah. Siswa belum bergaul sama teman kelasnya. Masih malu-malu dalam bergaul dengan sebayanya. Memang bagus diakannya program kurikulum 2013 dalam sekolah. Supaya siswa lebih aktif dalam berperan aktif di dalam kelas, dan dapat membentuk karakter siswa lebih baik. Standar kurikulum ini yang tidak sesuai dengan kemampuan anak disekolah.
Baca selengkapnya

Kenapa pendidikan formal penting

-
Kenapa pendidikan formal penting Pendidikan formal adalah segala bentuk pendidikan atau pelatihan yang diberikan secara terorganisasi dan berjenjang, baik bersifat umum maupun bersifat khusus. Contohnya adalah pendidikan SD, SMP, SMA dan perguruan tinggi negeri ataupun swasta. Pendidikan Informal dalah jenis pendidikan atau pelatihan yang terdapat di dalam keluarga atau masyarkat yang diselenggarakan tanpa ada organisasi tertentu(bukan organisasi). Pendidkan nonformal adalah segala bentuk pendidikan yan diberikan secara terorganisasi tetapi diluar wadah pendidikan formal. Pada dasarnya setiap kegiatan yang dilakukan akan menimbulkan dua macam dampak yang saling bertentangan. Kedua dampak itu adalah dampak positif dan dampak negatif. Dampak positif adalah segala sesuatu yang merupakan harapan dari pelaksanaan kegiatan tersebut, dengan kata lain dapat disebut sebagai ’Tujuan’. Sedangkan dampak negatif adalah segala sesuatu yang bukan merupakan harapan dalam pelaksanaan kegitan t...
Baca selengkapnya

Belum adanya sekolah untuk anak yang berkebutuhan khusus di desa

-
Belum adanya sekolah untuk anak yang berkebutuhan khusus di desa Selama ini, layanan pendidikan bagi anak berkebutuhan khusus di Indonesia disediakan melalui tiga macam lemabaga pendidikan yaitu, Sekolah Luar Biasa (SLB), Sekolah Dasar Luar Biasa (SDLB), dan Pendidikan Terpadu. SLB, sebagai lembaga pendidikan khusus tertua, menampung anak dengan jenis kelainan yang sama sehingga ada SLB untuk anak dengan hambatan penglihatan (Tunanetra), SLB untuk anak dengan hambatan pendengaran (Tunarungu), SLB untuk anak dengan hambatan berpikir/kecerdasan (Tunagrahita), SLB untuk anak dengan hambatan (fisik dan motorik (Tunadaksa), SLB untuk anak dengan hambatan emosi dan perilaku (Tunalaras), dan SLB untuk anak dengan hambatan majemuk (Tunaganda). Sedangkan SDLB menampung berbagai jenis anak berkebutuhan khusus. Sementara itu pendidikan terpadu adalah sekolah reguler yang juga menampung anak berkebutuhan khusus, dengan kurikulum, guru, sarana pengajaran, dan kegiatan belajar mengajar yang s...
Baca selengkapnya